Actualité de la zone
Afrique et Océan Indien
34 pays – 110 Alliances Françaises
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La crise du COVID-19, qui a entrainé la fermeture de l’Alliance Française de Sao Tomé-et-principe (AFSTP) au public de mars à juillet 2020, a été l’occasion pour elle de lancer sa nouvelle chaîne Youtube afin de rester en contact avec ses membres à distance. Lors de la fermeture de l’AFSTP, proposer des cours sous forme de capsules vidéo comme c’est le cas dans de nombreuses Alliances Françaises a été une option envisagée. Cependant, l’accès internet limité dans le pays et la perte financière incontestable pour l’Alliance de la mise en place de ces cours n’a pas permis à ce projet …
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Sultan AL HAJJI, président de l’Alliance Française d’Abou Dabi, Émirats arabes unis, et membre du conseil d’administration de la Fondation des Alliances, livre quelques impressions d’après la clôture du congrès numérique pour la zone AFRIQUE, OCEAN INDIEN et MOYEN-ORIENT (zone A). Voir la vidéo >>
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Mme Thembi Latifa SENE, présidente de l’Alliance Française de Johannesburg, Afrique du Sud, et membre du conseil d’administration de la Fondation des Alliances, livre quelques impressions d’après la clôture du congrès numérique pour la zone AFRIQUE, OCEAN INDIEN et MOYEN-ORIENT (zone A). Voir la vidéo >>
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La directrice de l’Alliance Française de Gaborone au Botswana, Aurélie Gbeffa, livre quelques impressions d’après congrès numérique pour la zone AFRIQUE, OCEAN INDIEN et MOYEN-ORIENT. 3 mots pour définir ce congrès : Partage – Conseil – Soutien Voir la vidéo d’Aurélie Gbeffa >>
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L’Alliance Française de Sao Tomé-et-Principe a formé plus de 130 professeurs dans sa première phase de formation nationale des professeurs de FLE du 3 août au 18 septembre 2020. En effet, l’Alliance de Sao Tomé-et-Principe, conjointement avec l’ambassade de France au Gabon et à Sao Tomé-et-Principe, est bénéficiaire du Fonds Solidaire pour les Projets Innovants (FSPI) du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères pour les années 2020 et 2021. Ce projet est une formation nationale des professeurs de français et répond à un enjeu majeur sur le niveau linguistique et pédagogique des professeurs santoméens qui n’ont pas tous de …
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